“你数学是体育老师教的?”“是的!成绩还很好!”

    “你数学是体育老师教的吧?”原本是一句调侃,但在上海师范大学第三附属实验学校,却成了学生们口中“稳稳的幸福”。该校“90后”体育老师闻晓峰开设的数学补习班,让不少学生数学成绩明显提升。

    近日,记者来到该校,采访了这位体育老师。毕业于上海师范大学体育系的闻晓峰,自小数学就不错。担任班主任工作后,他发现一部分学生对数学公式和题目不理解,也缺乏解题的自信,便萌生了开设一个数学补习班的想法。

    仅半学期,不少参加补习班的学生们的成绩都有了大幅提升。

    为什么学生成绩提升效果这么明显?

    学生赵宇豪表示:“我们上他的课,就是从我来说的话,都是很快乐的,在上闻老师半个学期的课以后,我成绩一下子上升了20多分。”

    同样是闻老师的学生吴琪亮说:“就是说会比较有趣,融易资讯网(www.ironge.com.cn),然后也提升了数学成绩。”

    如何让学生提升成绩?闻晓峰笑着表示,“兴趣”和“注意力”是让学生们“上分”的秘笈。

    闻晓峰说:“第一个我是一个体育老师,所以说我在给他们可能辅导数学的时候,他们会感觉到更新颖,从而激发他们的兴趣;第二个我又是一个班主任,那么可能在我的课堂上面,他们的注意力能够更加集中。”

    身为体育老师的闻晓峰认为体育与不少学科都有互通之处。体育所锻炼的注意力、毅力、耐受力等等,也有助于学生培养良好的学习习惯,攻克学业难题。

    对此闻晓峰以乒乓球举例,“比方说我们的乒乓球,在打乒乓球的过程当中,它的球速非常快,而且球又不大。那么在来球的时候,你要迅速地判断它来球的方向,旋转等等你要回击,那么其实在这个过程当中就是很锻炼学生的注意力。”

    同时,闻晓峰强调,“数学不可能都由体育老师教”,对于数学比较薄弱的学生来说,数学课堂上的进度较快,他能做的就是陪着学生慢慢“消化”,同时提高学习的主动性和自信心。在开设补习班前,闻晓峰还特地去咨询了数学老师的建议,“做好备课”。

    上海师范大学第三附属实验学校副校长蒋海英介绍,在学校里,像闻晓峰这样的体育老师当班主任并不是特例。现在校内不少班级正在实行“双班主任制”,即由不同学科的两位老师合作分工,共同承担班主任的责任和任务。

    这所九年一贯制学校共有10位体育老师,除了闻晓峰担任班主任兼年级组长外,还有5位体育老师分别担任中小学年级组长、班主任。蒋海英表示,学校选任班主任并不是以学科为依据,而是根据老师的师德师能表现,如关爱学生、责任心、课堂教学和管理、控班能力等综合判定。

    与闻晓峰搭档的是一名“80后”物理老师班主任。相互配合,干活不累!在闻晓峰看来,两位班主任能“抱团取暖”,让班级的管理更及时、细致,也能更好地观察学生,“发现学生的闪光点”。

    网友:体育老师正名了!

    @笨花生: 这回数学真的是体育老师交的了,体育老师也很威武!

    @相机达人: 30年前,我的体育老师教我们书法。

    @CEO大老板: 体育老师能做班主任是解决体育课被歧视和忽略的起点。

    @幺小欧: 实现全科教学,体育老师正名了。

    @danrushui792: 终于可以骄傲地大声说,俺的数学是体育老师教的了!

    @晨曦的公主: 让我想起来我初中,班主任是地理老师,副班主任是体育老师,结果我们班的数理化和英语都是他俩给我们班提高的。

 文章标题:“你数学是体育老师教的?”“是的!成绩还很好!”

内容摘要:该校“90后”体育老师闻晓峰开设的数学补习班,让不少学生数学成绩明显提升。上海师范大学第三附属实验学校副校 ...

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